聯盟主辦的“WMR2017世界創客機器人大賽中國賽”圓滿落幕

       8月19日，由中國STEM教育協作聯盟與全美教師協會、中國專業人才庫機器人技術考評管理中心等共同主辦的“WMR2017世界創客機器人大賽中國賽”在杭州圓滿落下帷幕。

       聯盟負責人鄒曉東博士致開幕辭。他說，機器人課程是典型的STEM課程，它不僅擴展了孩子們的知識面和跨學科思維，也改變了大人們對孩子學習能力和創造能力的傳統認知。

       目前在英國、美國、日本等發達國家都已經將機器人和編程課程納入到了中小學的學習范圍。從今年開始起，從小學一年紀開始將實施科學課程，而計算機課程和機器人課程，將是其中非常重要的組成部分。通過學習機器人課程和編程課程，讓孩子們學習未來科學、未來技術，使他們能夠在未來二三十年的競爭當中處于一定程度的領先地位，是我們這一代教育者必須擔當的教育責任。

小選手介紹“智能家園”

       鄒曉東博士指出，今天的青少年是互聯網時代的原住民。但是在未來，這些原住民將會受到機器人和人工智能的沖擊。學習機器人、了解機器人、善待機器人，以及與機器人更好的合作，是青少年要面對的未來的挑戰和課題。

       本屆參賽隊員走出課堂，組成戰隊，獨立思考與創造機器人參與比賽，并將通過大賽獲得寶貴的實踐技能和邏輯思維能力，將理論與實踐相結合，在激烈的競爭中打造先進的創客理念。

小創客們認真調試作品

       比賽現場，在印象里那些本應該處在哭鬧著讓家長買玩具的年齡段的小朋友們，或者認認真真調試著自己的作品，或者安靜地沉浸在電腦前進行帶有創意的編程，或者在賽場中投入地展示自己的創作理念。

小創客們認真參與電子和趣味編程賽

聯盟專家給小選手評分

       此次大賽賽項分為“創客創意大賽”、“冰壺挑戰賽”、“巡線挑戰賽”、“電子和趣味編程創客大賽”等?！皩櫸镂故硻C器人”、“自動澆花機器人”、“智能家園 ”……這些涵蓋了新興前沿高科技、未來智慧生活的創意機器人作品、均來自5-13歲的小創客們。經過分組PK，來自浙江、云南、新疆等六支代表隊分別獲得了四個不同賽項的冠軍。

       機器人競賽進入校園十多年，已成為培養創新人才、促進教育改革的有力手段。機器人競賽項目以其趣味性、挑戰性、綜合性和對抗性，深受各個年齡階段的學生歡迎。國務院于今年的7月8日發布了新一代人工智能發展的規劃，進一步引領了機器人與人工智能領域與世界科技和社會發展趨勢的融合，這也將推動教育在人類命運共同體下的發展、創新。

參賽小選手及指導老師集體合影

       本屆大賽有兩個創新之處：一是用互聯網思維、用開放的硬軟件使得孩子們有更廣闊的創新創意條件和空間；二是參賽選手最小的才5歲，把機器人這個傳統認知里只有大學生才能學習的課程滲透和進入到幼兒教育階段，這也是機器人教育的創新和創舉。

       目前，中國STEM教育協作聯盟正在開展“中國最美科學教師”的評選活動，即將于9月在上海正式頒布本次獲獎的全國教師名單，并且舉辦全國首次STEM教師的培訓和認證活動。